首页 | 院情介绍 | 法院动态 | 案件直击 | 经典案例 | 专题报道 | 法官论坛 | 案例评析 | 裁判文书 | 诉讼指南 | 便民举措 | 网络公开课 | 网络直播
  当前位置:法院动态

朝阳法院深化法官带教工作突出“六个一”

发布时间:2013-10-24 09:31:10


    为了切实落实法官带教制度,近年来,朝阳法院在法官带教工作中突出“六个一”,有效推动了新录用大学生的培养工作。

  一礼一拜,展现庄严礼仪之感。“一礼”即一份礼物,取传统文化中“六礼束修”之意。朝阳法院每年在教师节举行带教法官聘任仪式,为每位带教法官准备精美而唯一的纪念品,由新录用大学生在聘任仪式上亲手送出,表达一份求学的真诚与敬意,也在一定程度上对带教法官形成约束与规范。“一拜”即一次拜师礼。在拜师仪式上,新录用大学生向带教法官鞠躬行拜师之礼,表示接受带教法官的教导,一入师门,终身为师。仪式过程简短入心而不流于形式,既浓郁了尊师重教的文化氛围,也引起了带教法官和新录用大学生内心深处的共鸣,增强了带教法官的职业荣誉感和使命感,以及新录用大学生的职业认同感和归属感。

  一传一带,建立长效师徒之制。朝阳法院从建立完善培养机制入手,积极落实辅导讲评、谈话谈心等工作,同时注重创新,逐步形成带教法官与新录用大学生的长效“师徒”传带机制。“一传”,是指不仅要传知识、传技能,更要传经验、传精神。带教法官均为各部门推荐的业务骨干,在专业领域具有丰富的经验和阅历。在带教过程中,朝阳法院不但要求带教法官严格落实带教工作,恪尽职责、倾囊相授,而且要求他们通过言传身教,弘扬“崇法、明断、敬业、惟新”的朝法精神,将职业生涯中的宝贵经验、优良传统传承下去。“一带”,是指建立师徒之间的良性互动,不仅是师父对徒弟的带教,也表现在徒弟对师父的带动,用师父的经验与阅历帮助徒弟成长发展,用徒弟的朝气与热情带动师父进步提升。所谓欲教他人,必先自正其身。带教过程促进带教法官自我梳理、自我总结与自我升华,实现了教学相长的良好效果。

  一敬一爱,培养深厚师生之情。朝阳法院积极将“以人为本”的工作理念贯穿带教工作始终,围绕新录用大学生的年龄特点与情感需求,在带教制度中融入人情味,培养浓厚的师生情谊。“一敬”是指尊敬师长。朝阳法院建立了完善的带教法官选任制度,设立严格的选聘标准和工作要求,经过各部门推荐、政工部门审核、院党组研究等环节,选任作风端正、业务过硬、责任心强的带教法官,为年轻人树立学习的榜样、成长的阶梯,并赢得学生的尊敬。“一爱”是指爱护学生。带教法官作为“领路人”,要从多视角、多层面、多领域对年轻人进行传帮带,为其成长搭台铺路、创造环境。特别是坚持从严要求,不断强化新录用大学生的纪律意识、廉洁意识,帮助其养成规范严谨、清正廉洁的工作习惯,自觉抵制不良诱惑,及时纠正不良作风,确保其在司法实践中健康成长。

第1页  共1页
关闭窗口